Estrategias de evaluación
Como hemos visto las conductas disruptivas tienen una serie de características que facilitan su reconocimiento para poder evaluarlas e intervenir sobre ellas. Evaluar estas conductas implicará a su vez tener en cuenta las causas así como las diferentes fuentes de influencias. De modo que tanto la evaluación como la posterior intervención deben enmarcar y tener en cuenta tanto el ámbito familiar, escolar como personal del alumno.
La evaluación de las conductas disruptivas es un paso muy importante para posteriormente poder intervenir de la forma más eficaz y adecuada. Para llevar a cabo esta evaluación encontramos una gran variedad de tests.
Son muchos los tests y técnicas que se pueden utilizar para la evaluación, en el siguiente enlace encontramos una tabla a modo resumen de diversas técnicas de evaluación individual así como los aspectos que evalúan cada una de ellas (Fuente: Lucas (Coord.), 2002:100)
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